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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    理解数概念的基础是（ ）

    • A、数的组成
    • B、数量关系
    • C、加减运算
    • D、数学逻辑
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    幼儿园数学教学活动采用的形式一般为（  ）

    • A、个别活动

    • B、小组活动

    • C、集体活动

    • D、操作活动

    教育评价的根据是（ ）

    • A、教育过程
    • B、教育结果
    • C、教育目标
    • D、教育实效

    影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（ ）

    • A、典型特征有关
    • B、复杂程度有关
    • C、表现形式有关
    • D、摆放方式有关
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